Интегрированные занятия по теории изобретательских задач (ТРИЗ), нестандартной (внешкольной) математике, изучению окружающего мира в опытах и экспериментах.

• Знакомимся с изобретательскими инструментами (алгоритмами), помогающими найти оптимальный путь решения задач, придумывая способы решения проблем на основе сказочных и бытовых задач.
• Для этого изучаем признаки объектов окружающего мира  и способы их преобразования (цвет, форма, звук, свет, агрегатное состояние) через опыты, игры, математические задачи.
• Проводим параллели между наукой и окружающим миром.
• Делаем собственные изобретения и открытия (барометр, мороженое за 5 минут, сладкое лекарство, съедобный клей и т.д.)
• Ведем проектную деятельность.
• Учимся анализировать, формулировать, конспектировать, классифицировать, работать в команде, системно мыслить.